ORDRES

Tot just comencem el treball amb lletra lligada. Llegim ordres i les executem tot fent-nos una foto, entre nosaltres i per parelles. Pot ser un altre dia, juguem a relacionar fotografia i ordre.
 

 

PARAULES QUE RIMEN

DONEM UNA COLLA DE PARAULES RETALLADES I PLASTIFICADES , QUE RIMEN. HAUREM D'APARELLAR-LES. EL DIBUIX D'AQUESTES PARAULES  LES TENIM EN SEGELLS D´ESTAMPAR.
UN COP FETA AQUESTA FEINA , HAUREM DE COMPLETAR RODOLINS JA ESCRITS AMB EL DIBUIX DEL SEGELL.

LLINTERNES

AVUI TREBALLEM AMB LLINTERNES. FEM UNA PROJECCIÓ AL SOSTRE D'UNA IMATGE. ELS NENS I NENES , DESPRÉS DE MAIAR-LA , PER GRUPS HAURAN D´ESBRINAR D' ENTRE QUATRE FRASES, QUINA ÉS LA MÉS ADIENT A LA IMAYGE PROJECTADA PER LA LLINTERNA.

RACONS DE NADAL

Aquests dies fem racons de Nadal.

1.Racó TAC. Seguit d´activitats de treball de vocabulari i comprensió lectora.

2.Racó d´elaboració d'una postal. Es mostra una postal i nens i nenes han de fer la llista de comanda del material que necessiten per l´elaboració.
Aquesta és una idea de la Marta Montero del bloc "Tres, quatre i cinc" 

 3. Racó d´estampció.Hem de llegir textos breus on es descriu una forma o un objecte. Estampar amb el segell corresponent.
Igualment amb maquines de fer forats amb formes.

4. Arbre. Treball de comprensió lectora .La motivació és elaborar un arbre de Nadal.

TEXT A QUATRE BANDES

Ens dividim en grups de quatre.Cadascú de nosaltres llegeix o escolta( segons ens interessi) un petit fragment d´un text. El nen o nena número 1escoltarà o llegirà,per separat,el text número 1i així els quatre membres del grup.
En tornar a la taula comencen a dir ordenadament el seu text , de manera que aquest petit trencaclosques encaixi . En saber tot el text hauran de fer una tasc comuna.
( Idea de la  Carlota Petit.Metodologia CLIL,EXPERT CORNERS  . Textos Edu 365)

Text activitat1:

 Text activitat 2:

 Text activitat 3:

 Text activitat 4:

En tenir la informació complerta hem de reflectir-la.
Activitat 1:

Activitat2:

Activitat 3:

Activitat 4:

BINGO DE DESCRIPCIONS

A partir d´uns cartrons d´imatges, juguem a BINGO.

CARTES SNAP

A partir de les cartes SNAP ( Botigues Tiger), fem un treball de comprensió lectora.
Proposta:

 Solució:

 

QUÈ FA L´ELMER?

Mentre un grup es fora buscant els missatges de l´Elmer, llegim i dibuixem allò que ens diu l´elefantet.

Escrivim frases a partir d´imatges.

 

DÒMINO DE PERSONATGES

Mentre un grup és fora de la classe, buscant missatges de l´Elmer, a la classe, en grups de set, juguem al dòmino dels personatges.